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Kultusministerin Anna Stolz zeichnete im Beisein von Prof. Dr. Ursula M\u00fcnch, Direktorin der Akademie f\u00fcr Politische Bildung in Tutzing, vier Abiturientinnen und Abiturienten aus, die sich in herausragender Weise in ihren Seminararbeiten mit aktuellen Themen aus den Bereichen Politik und Gesellschaft auseinandergesetzt haben. Auch Landtagspr\u00e4sidentin Ilse Aigner hatte den Termin fest eingeplant, musste sich kurzfristig aber krankheitsbedingt von Landtagsdirektor Peter Worm vertreten lassen.<\/p> [gallery size=\"large\" ids=\"868,870,869,867,871\"]<\/p> Zu Beginn der Veranstaltung im Lesesaal des Maximilianeums richtete sich Kultusministerin Anna Stolz beeindruckt an die Preistr\u00e4gerinnen und Preistr\u00e4ger: \u201eWettbewerbe wie der Abiturpreis \u201aPolitik und Gesellschaft\u2018 sind eine wunderbare M\u00f6glichkeit, junge Menschen f\u00fcr politische Fragestellungen zu begeistern. Sie alle haben hervorragende Seminararbeiten geschrieben und sich intensiv mit politischen Kulturen besch\u00e4ftigt. Die Bandbreite der Themen ging von Feminismus \u00fcber Verschw\u00f6rungstheorien bis hin zu internationaler Machtpolitik. Unsere Demokratie braucht aufgeweckte junge Menschen wie Sie! Bitte bleiben Sie auch weiterhin so politikbegeistert! Ein besonderer Dank geht auch an Ihre Lehrkr\u00e4fte, die Sie bei diesen H\u00f6chstleistungen begleitet haben\u201c.<\/p> Landtagspr\u00e4sidentin Ilse Aigner sagte bereits vorab: \u201eDer Abiturpreis \u201aPolitik und Gesellschaft\u2018 nimmt die Demokratie in den Blick \u2013 mit all ihren Facetten, national und international. 83 Arbeiten zu komplexen politischen Themen sind eingereicht worden, beispielsweise zum Taiwan-Konflikt, zu Verschw\u00f6rungsmythen, zu modernen Formen der Sklaverei und gesellschaftlichen Rollenbildern. Sie wurden aus ganz unterschiedlicher F\u00e4cherperspektive beleuchtet: Das war nicht etwa Hemmnis, das war Motivation. Mich stimmt das sehr zuversichtlich, denn damit wird klar: Viele in unserer jungen Generation haben den Ernst der Lage erkannt und sie haben erkannt, dass es sich lohnt, genauer hinzuschauen. Demokratie ist dabei das Gegenmodell zu Unrecht, Gewalt, Angst und Fremdbestimmtheit. Niemand liebt die Freiheit so sehr wie die jungen Menschen und deshalb setze ich voll auf Euch: Seien Sie aktive, selbstbewusste und verantwortliche B\u00fcrgerinnen und B\u00fcrger. Mit Ihrer Haltung und Ihren Gedanken zu brennenden Fragen der Zeit haben Sie die Jury \u00fcberzeugt. Ich gratuliere Ihnen zu Ihrem au\u00dferordentlichen Erfolg beim Abiturpreis \u201aPolitik und Gesellschaft\u2018 2024\u201c.<\/p> Im Namen des Landesverbands Bayern der Deutschen Vereinigung f\u00fcr Politische Bildung bedankte sich ihr Vorsitzender, Prof. Dr. Stefan Rappengl\u00fcck, f\u00fcr die Gru\u00dfworte sowie bei Landtagspr\u00e4sidentin Ilse Aigner f\u00fcr die erneute \u00dcbernahme der Schirmherrschaft und die Durchf\u00fchrung der Preisverleihung im Bayerischen Landtag. Zudem dankte er der Heinz- und Sybille-Laufer-Stiftung f\u00fcr politische Wissenschaft f\u00fcr die Finanzierung der Preisgelder, der Akademie f\u00fcr Politische Bildung Tutzing, die Gutscheine f\u00fcr die Preistr\u00e4ger zur Verf\u00fcgung stellt, und den Mitgliedern der Jury f\u00fcr ihre ehrenamtliche Arbeit. Die Politische Bildung an Schulen steht und f\u00e4llt mit dem Engagement der Lehrerinnen und Lehrer. Daher richtet sich der Dank des Landesverbands Bayern auch sehr herzlich an die Kursleiterinnen und Kursleiter f\u00fcr ihre Arbeit bei der Betreuung der Arbeiten. Viele R\u00fcckmeldungen von Schulen zeigen, dass der Abiturpreis \u201aPolitik und Gesellschaft\u2018 sehr gut ankommt und gesch\u00e4tzt wird.<\/p> In seiner anschlie\u00dfenden Laudatio berichtete Prof. Dr. Rappengl\u00fcck erfreut, dass seit dem Start des Preises vor f\u00fcnf Jahren insgesamt rund 650 Seminararbeiten aus ganz Bayern durch die Jury begutachtet wurden. Dieses Jahr reichten 83 Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler ihre Arbeiten ein. Eine achtzehnk\u00f6pfige Jury des Landesverbands Bayern der DVPB, bestehend aus Lehrkr\u00e4ften und im Hochschulbereich t\u00e4tigen Personen, w\u00e4hlte aus den eingereichten Arbeiten vier herausragende aus. Bewertet wurden insbesondere die Problemorientierung, der aktuelle Bezug, eine multiperspektivische Vorgehensweise, ein eigenst\u00e4ndiges, kritisches politisches Urteil, ein erkennbarer Anteil an Eigenaktivit\u00e4t im Verh\u00e4ltnis zur Quellenarbeit, die Anwendung von sachgerechten Recherchemethoden sowie die \u00fcberzeugende Formulierung eines plausiblen Ergebnisses. Neben den ersten drei Preisen wurde in diesem Jahr auch wieder ein Sonderpreis vergeben. Der erste Preis wurde mit 300 Euro pr\u00e4miert, der zweite Preis mit 200 Euro, der dritte Preis und der Sonderpreis jeweils mit 100 Euro; zudem gab es f\u00fcr jeden einen Gutschein f\u00fcr die Teilnahme an Angeboten der Politischen Akademie Tutzing. Nachdem im Jahr 2023 zuf\u00e4llig alle Preistr\u00e4ger m\u00e4nnlich waren, ist das Geschlechterverh\u00e4ltnis heuer ausgeglichen.<\/p> Vor der \u00dcbergabe der Urkunden und Preise durch Kultusministerin Anna Stolz und Prof. Dr. Ursula M\u00fcnch w\u00fcrdigte Prof. Dr. Rappengl\u00fcck die Seminararbeiten der vier Preistr\u00e4gerinnen und Preistr\u00e4ger im Einzelnen (hier nachzulesen<\/a>). Die Preistr\u00e4ger*innen 2024 sind in alphabetischer Reihenfolge:<\/p> Frick, Valerie (Allg\u00e4u-Gymnasium Kempten): zweiter Preis \/\/<\/strong> Racial Discrimination in Qatar (Kafala System) - Modern Slavery and Racial Discrimination in the Modern World: The Case of Quatar (Leitfach Englisch)<\/p> Fuchs, Valentin (Camerloher-Gymnasium Freising): erster Preis \/\/<\/strong> Der Taiwan-Konflikt (Leitfach Sozialkunde)<\/p> Neuberger, Jonas (Wirsberg-Gymnasium W\u00fcrzburg): Sonderpreis \/\/<\/strong> M\u00e4nnlicher Feminismus (Leitfach Sozialkunde)<\/p> Vollmar, Mathilda (Michaeli-Gymnasium M\u00fcnchen): dritter Preis \/\/<\/strong> Verschw\u00f6rungsmythen - eine akute Gefahr f\u00fcr die Demokratie? Ein Vergleich verschiedener Verschw\u00f6rungsmythen und ihres Einflusses auf die Stabilit\u00e4t der Demokratie (Leitfach Sozialkunde)<\/p>